Mivel a négyzet oldalai egyenlők, akkor az is egy rombusz

Mivel az oldalán a tér azonos, akkor ez is egy rombusz. A tér az a tulajdonsága, a téglalap és rombusz:

A tér minden sarkot egyenes.

Átlós egy négyzet egyenlő.

A négyzet átlója metszi derékszögben és a szögfelezői szöge.

A tankönyv „Geometry 7-9” LS Atanasyan (5) bekezdésében a „tér” van megadva követelés 46 „Diamond és tér” 3 bekezdés tanulmányozása után „rombusz”.

Szögletes hívják négyszöget, amelyben minden fél egyenlő. Ezután a fő tulajdonságai a tér:

Minden a négyzet sarkainak egyenes.

Átlós egy négyzet egyenlő, kölcsönösen merőleges, a metszéspont vannak osztva a felére, és felosztják a sarkokban a tér felében.

Tekintsük a módszer tanulmányozása a témája a „tér” a tankönyvi példája AV Pogorelov.

Bevezetése után tulajdonságok és meghatározó tér diákok megoldani a problémákat.

3adacha 1. Bizonyítsuk be, hogy ha az átlók a téglalap metszi derékszögben, ez egy négyzet alakú.

Adott: ABCD-box, AC, BD - átlósan, acbD.

Mivel a téglalap paralelogramma, és a paralelogramma merőleges átlók egy rombusz, majd ABCD minden oldalról egyenlő => ABCD - négyzet (definíció szerint).

2. 3adacha Bizonyítsuk be, hogy egy rombusz, amelynek szögét a - vonal egy négyzet.

Adott: ABCD - rombusz

Bizonyítsuk be: ABCD - téren.

Mivel ABCD - gyémánt, akkor ABCD - paralelogramma.

ABCD - egy paralelogramma, amely abc = 90.

Következésképpen ABCD - egy téglalap.

Egy négyszöget, amelyben minden oldalról egyenlő (ABCD - gyémánt), definíció szerint, egy négyzet.

Következésképpen ABCD - téren.

Ezután a diákok hez rendszer célzó feladatok megfelelő készségek fejlesztésére.

A kerülete egy négyzet egyenlő 28cm. Találni.

Az ABCD négyzet tartott BD átlója. Adjuk:

a) az ABD háromszög; b) a szögek AABD.

Az egyenlő szárú derékszögű háromszög, amelynek befogó minden 2m, feliratos négyzet, amelynek közös szögben vele. Keresse meg a kerülete a téren.

Négyzet átlójának egyenlő 4 m. A oldala ez egyenlő az átlós egy másik négyzet alakú. Keresse az irányt az utóbbi.

A tér írva egy téglalapot úgy, hogy mindkét oldalán a tér egy téglalap tetején és a derékszögű négyszög oldalával párhuzamosak a átlók a tér. Keresse az oldalán a téglalap, tudva, hogy az egyik a másik kétszerese, és hogy az a négyzet átlója 12 m.

Áttekintés lecke „paralelogramma, téglalap, rombusz, négyzet”.

Lecke célja: rendszerezni, általánossá a tudás a négy alak - paralelogramma, téglalap, rombusz, négyzet, azok tulajdonságait, jellemzőit.

„Matematika csak akkor kell tanítani, hogy szem előtt annak érdekében, hogy”.

A beszélgetés az osztály.

munkára kész rajzok (párban működnek).

Alkalmazás az életben (üzenet).

Fizkultminutka ( "igaz - hamis").

Teszt (2 változat).

Házi feladat: 45. igénypont, 46., № 406, № 411, az értékelést "5" № 412.

TANÁR: Idézzük meghatározását négyszögek. Ezekben rejtélyek segítségével azok tulajdonságait. Olvasom a puzzle, és vegye fel a kártyát a helyes válasz (minden diákigazolványok: paralelogramma, négyzet, rombusz, téglalap).

1. ismersz

Minden olyan területet tudok mérni,

Mert van a négy oldalán

És mindegyikük egyenlő egymással.

És én még mindig átlós,

Angles nekem ők osztják ketté, és ők

Eltekintve egyenlő osztott magam.

2. És én diagonális,

Azt akarom mondani, bár én nem nevezném,

És bár én az úgynevezett nem tér

Ő van egy testvére.

3. Annak ellenére, hogy a kezem

Párban és egyenlő és párhuzamos,

Mindegy szomorú vagyok, hogy az én nem egyenlő az átlók

És a szögek nem felezik

De minden, mondd, barátom, ki vagyok?

4. Az én azonban nem egyenlő az átlós,

Szerint a fontosságát, hogy minden elismerem alig.

Végtére is, a derékszög metszik egymást,

És minden felezik a szög,

És egy nagyon fontos adat, én mondom.

2. Beszélgetés az osztály a következő kérdéseket:

Hogy milyen négyszögek egy téglalap, rombusz, négyzet?

Milyen tulajdonságokkal paralelogramma?

Irodalmi mese, és a műfajban specificitása
Gyakran előfordul, hogy amikor meghatározzák az irodalmi mese műfaj szinte teljesen azonosult a népmese: „Amikor műfaj differenciálódás, ami jellemző, hogy ugyanolyan mértékben folklór és irodalom, vannak műfajok, amelyek közösek az egyik vagy másik faj költészet zaf különbség ..

Elemzés a kölcsönhatás az iskola és a család az oktatás a serdülők
A memorandum Gimnázium №112 Novosibirsk aktívan dolgozik a szervezet célzó tevékenységek közötti kapcsolat erősítése otthon és az iskola. Azt javaslom, hogy elemezze a tapasztalat az interakció az osztályban tanító 7 „A” a szülőkkel. Köztudott, hogy a „probléma”, „nehéz.