Mi a gyereknek szüksége van a korai fejlesztés és hogyan befolyásolja az életét

Mi kora gyermekkori fejlesztés

A „korai fejlesztés” kifejezés az aktív fejlesztése a képességeit gyermek születésétől a kor 3-4 év. Ez volt ebben az időszakban alakult a szellemi képességek a gyermek.

A tudósok bebizonyították, hogy 3 évig a fejlesztés agysejtek 70-80% -kal, és hétévesen - 90%. Függetlenül attól, hogy ne hagyja ki a lehetőséget, és nem használja a potenciális a baba?

Az agy azon képességét, hogy fogadja és tárolja információk - ez az az alap, amely jövőbeni szellemi fejlődését a gyermek tartják. Gondolkodás, a kreativitás, a képesség fejlesztése 3 év után, de a bázist használunk, ami úgy alakul ki, hogy az életkor. Ha nem, akkor értelmetlen, hogy megtanulják, hogyan kell használni. (4)

Az álom a szülők, hogy felfedje a lehetőséget a gyermek, a nő sikeres és magabiztos. Ehhez létre kell hozni egy fejlődő környezet és dolgozni egy kicsit.

• a fizikai aktivitás, a gyermek korlátozás nélkül. Ehhez válassza ki egy különleges hely a házban, ahol képes lesz, hogy vegyenek részt a fejlődő mozgékonyság, erő, képességek birtoklása a testét, miközben érezte, magabiztosabb. A fizikai fejlődését a gyermek közvetlenül kapcsolódik a szellemi;
• környezet lenyűgöző tárgyak, amely azt vizsgálja, és elismeri a gyermeket;
• különböző játékok, így a különböző vizuális, audio, tapintható érzés;
• rendszeres beszélgetések, közös téma a vita, olvasás, rajz, öntött agyagból, zene, séta és még sok más;
• kezdeményezés anya a gyermek, az állandó jelenlétét és figyelmét. Megközelítés az öröm a társ-teremtés, a vágy, hogy egy gyermek életét színes, érdekes és gazdag.

Amely előírja a korai fejlesztés. Célok és célkitűzések

Tudományos vizsgálatok bebizonyították, hogy a születendő gyermek is képes érzékelni, emlékezve információkat, sőt a döntéseket. A gyermek az anyaméhben van egy csodálatos körű érzések és érzelmek élő (3), és a doktor a pszichológia, GA Uruntaeva megjegyezte, hogy a szervek újszülött érzékek működnek a születéskor (1).

Body gyermek születésétől kezd élénk tevékenység: a fejlődő érzékelésben, a tapintható. Újszülött alkalmazkodik az új létfeltételek tartalmaz erőteljes mechanizmusok az alkalmazkodás. A gyermeknek meg kell tudni a világot, ahonnan érkezett, mindent.

Szerint GA Uruntaevoy jellemző ebben az időszakban, hogy a látás és a hallás, megelőzve a fejlődés a kezét. Doman kártyák, kockák Zaitseva, keretes Montessori Séguin táblák, kézikönyvek, játékok, rajz, modellezés, rátét, játszani víz, homok - az összes szükséges információt, hogy vizsgálja meg a környező világot.

A helyzet az egyes anyák „Én semmilyen módon nem érinti a gyermek, és semmi - felnövő a Joneses” érthetetlen és helytelen. Igen, ez növekszik, és mi lesz a baba a jövőben, például az iskolában, amikor a hallgató halmoztak hatalmas teher az olvasás, beszéd, írás? Vajon van ideje, és könnyen lehet teljesen felkészületlenül gyerek? Követelmények a mai iskolákban a jelenlegi generáció kemény. Ki fog vigyázni a jövőben a gyermek, nem a saját szülei?

Ne feledd, ez a jövőben nem csak a gyermek, hanem a tiéd. Ma a szülők attól függ, hogy milyen könnyen és harmonikusan, és alkalmazkodni egy kis ember a modern világban.

Tehát a cél a korai fejlesztés - bővíteni az információs térben a gyermek, hogy a tudás a világon, hogy dolgozzon ki a kreativitás és képes döntéseket hozni. A fő feladat -, hogy egy sikeres és harmonikus személyiség.

Hogyan végezzen egy osztály, az alapvető szabályok

Foglalkozz a gyermek egyszerű és érdekes. A gyerekek könnyen megy a kapcsolatot, mert kíváncsiak. A legfontosabb dolog a vágy, de mindig van idő. Félórával a szórakozás és repül gyorsan, és az előnyök pedig az összes, és az eredmény - egy teljes értékű, a korai fejlesztés.

Meg kell betartani néhány alapszabályt:

• Ne terhelje túl a gyermek, akkor harcolni ki a vágy, hogy;
• Beszélj folyamatosan átbeszéljük és mindenütt;
• nem teszik ezt, ha a gyermeknek nincs olyan hangulatban, vagy nem egészséges;
• dolgozzon ki egy harmonikus személyiség, tanulmányozza a különböző tantárgyak és változatos jelenségek;
• egyszerűsítése ülés, ha a gyermek nehezen;
• hagyja el a jogot, hogy válassza ki az időt, és a tevékenységét a gyermek;
• Változatossá kézikönyvek: kártyák, játékok, könyvek, rajzfilmek, zenei kíséret;
• hozzon létre egy fejlesztői környezet: kártya, dobókocka, könyvek, játékok, legyenek azok mindenhol. Plakátok, naptárak, fényképek, festmények díszítik a falakat;
• nem korlátozzák a gyermek tevékenységét;
• lehetővé teszi, felügyelete alatt egy felnőtt, a gyerek játszani háztartási tárgyak;
• tartalmazza zene: klasszikus, mese, mondókák;
• autonómiát adjon a korai életkortól kezdve;
• ösztönzése önsegítő készségek;
• Dicséret a baba minden siker.

Fejlődésének köszönhetően a gyermek vizsgálatok lesznek, és korábban egy teljes értékű, még ennél is fontosabb, hogy megtanulja a tudás megszerzésére a saját. (2)

Ne félj az információt túltelíti gyermek agya. Egy bizonyos ponton, amikor megtelik információt, az agy leáll. Az információk nem történik sok fordítva, hogy teljes mértékben fejleszteni a gyermek, ez túl kevés. (4)

Masaru Ibuka, az úgynevezett alapító a mérnöki elképzelések vállalat „a Sony” és innovatív elmélet oktatás a gyermekek a korai életszakaszban, aki írt számos könyvet, amelyek közül az egyik „Miután három túl késő”, magyarázza a jelenléte szükség van a korai fejlesztés minden gyermek. A jövőben az egyes sikere közvetlenül függ ennek az igénynek. (4)

Ne feledje, hogy a sikeres kimenetel szeretni a babát, hogy tiszteletben tartják és tudják -, hogy a képességeit és érdekeit.

a választandó módszer a korai fejlesztés és a korai fejlesztési központ rajtad, mert senki sem tudja jobban, mint te a karakter, temperamentum és hajlamait a gyermek.