Kiadványok, amelyek meg kell tanulnia a kínai anyák
Érdekes összehasonlítani a nyugati és ázsiai (például kínai) oktatás hagyomány: jelentősen eltérhet egymástól.
Western szülők nem fanatikus a gyermekek oktatását, az oktatás a gyermekek vannak nem szükséges az első helyen, és ami a legfontosabb, azt hiszik, hogy a gyerekeknek nincs szükségük a szülők. „A gyerekek nem választja a szüleik. A szülők maguk adják életüket, és ezért köteles, hogy segítsen nekik. De a gyerekek nem a szülők semmit, akkor csak a gyerekek. "
Ázsiai szülők megszállottja a gyermekek és készek mindent megtenni értük. Az edzések a gyerekekkel, kínai szülők költeni körülbelül 10-szer hosszabb a nap folyamán, mint a nyugati szülők. Azonban a csere, a kínai anyák úgy vélik, hogy azok a gyerekek, tartozunk nekik szinte mindent. „A szülők - azok, akik életet adott nekik. A szülők - azok, akik külön életed. A szülők a gyermek - szent, és nem számít, hány gyermek nem kerül sor a szülőknek, hogy soha nem fizetett ki teljes előttük. Gyermek kötelessége -, hogy engedelmeskedjenek szüleiknek és arra késztetik őket büszkék az eredmények. "
Western szülő szeretné, hogy csepegtetni a gyermek szabad ember független érdekeit. Úgy vélik, hogy a gyermekeknek joguk van, hogy saját döntéseket, tiszteletben tartja a választás a gyermekek és nemkívánatosnak tekintendő rájuk vonatkozó, amit nem akar. Ázsiai szülők tudják, hogy a gyerekeknek szükségük van, és következetesen vezet, hogy a gyermekek ezeket a célokat. A kínaiak úgy vélik, hogy a legjobb védelmet a gyermekek számára - úgy készül a kilátástalan jövő, megvalósítása során erők és fegyverek, mint készségek, szokások és az önbecsülés, amelyet senki sem vehet el.
Ázsiai hagyomány az oktatás - az oktatás súlyossága, ahol tanítani a fegyelem és a tiltott minden, ami nem szolgálja a célra az oktatás. A nyugati hagyomány az oktatás -, hogy támogassa a gyermek saját döntéseket, és kedvező környezetet teremt a lehetőségét annak önmagát.
Normál West tartják, hogy egy nagyon szigorú anya, amikor így játszanak számítógépes játékokat több mint egy óra, vagy arra kényszeríti a gyermeket, hogy zenélni egy fél órát egy nap. Kínai anya betiltotta számítógépes játékok teljesen, és úgy véli zeneórákhoz komolyan csak akkor, ha utolsó két-három órán keresztül naponta.
Ázsiai oktatási rendszer - a mód maximális terhelés. West - tisztelet a gyermek.
Egy vizsgálatban, amelyben 50 amerikai anyák és 48 anyák bevándorló Kínából, mintegy 70% -a nyugat anyák azt mondta, hogy „a kereslet a gyerekek a kiemelkedő tudományos siker nem jó”, és hogy „a szülők meg kell próbálnia, hogy a tanulás élvezetes.” Kínai anya, a másik viszont azt mondta, hogy a gyerekek kell a „legjobb tanulók”, és hogy „tanulmányi eredmény tükrözi a megfelelő oktatás.” És ha a gyermek nem kap vizsgálatban ez egy hiba a szülők, akik „nem ezt a munkát.”
Western szülők nagyon aggódnak gyermekeik önbecsülését és attól tartanak, hogy a gyermek tapasztalhat, mint a psziché a gyermekek, véleményük szerint, nagyon törékeny. A hagyomány a nyugati oktatás minősül kötelező megértést és támogatást a gyermekeknek szánt nehézségek, érdekel, hogy ne terhelje túl a gyermekgondozás és gondoskodással, hogy ne okozzon nekik lelki trauma és negatív annál éles becsléseket. Ázsiai szülők, ezzel szemben bevonják gyermekeiket az erény, nem törékeny, és készen állnak arra, hogy követelje a gyerekek a legnagyobb eredménye, nagyon közvetlen kifejezésére a pontszámok sikerek és kudarcok.
Nyugati szülők csak kérni, hogy a gyermek megpróbálta a „legjobb, hogy sikeres lesz.” Kelet anya azt mondta: „Te lusta, minden osztálytársai ment körül.” Ha egy gyerek hazahozott egy „öt mínusz” a kontroll, a Nyugat-szülő valószínűleg dicsérni is. Ázsiai anya egy ilyen helyzetben lenne elborzadt, és megkérdezi, hogy mi történt.
Még ha a nyugati szülők kifejezni rosszallását a gyermeket a rossz iskola, akkor próbálja meg a gyermek nem érzi kényelmetlenséget; nem hívják „buta” vagy „lusta”. Két nyugati szülők attól tartanak, hogy a gyermek nem egy nagyon jó tanuló, kifejtve, hogy ő nem olyan, mint a téma, vagy lehet rossz ütemezése órák, vagy akár az egész iskola is rossz. Ha az értékelés a gyermek nem javul, nyugati szülők esetleg megy panaszkodni, hogy a iskolaigazgató a rossz program vagy szakképzetlen tanárok.
Egy másik viselkednek ázsiai szülők. Ha ázsiai gyermek lesz otthon a „kvartett”, akkor lehet tekinteni, mint egy vis maior, akkor az anya fog több tíz vagy akár több száz feladatot a témában, és végrehajtja azokat együtt a gyermek, amíg nem kap egy „öt”. Ázsiai szülők úgy vélik, hogy a legjobb motiváció a gyermek - az igazi sikert és a vágy, hogy valami jön a nyomában a tény, hogy a gyermek kezdődik minden munkát hatékonyan. dícsérték őt nizachto és megkövetelik a gyermek tanulni, hogyan kell helyesen cselekedni kell, hogy a motiváció volt a gyerek. Ők abból a tény, hogy a gyerek elkezd nézze, mit tanult tenni tökéletesen jól!
Ahogy lezárja?
Itt meg kell jegyeznünk, hogy a nyugati oktatás nem volt mindig így: a modern nyugati oktatás, nevezetesen az oktatás stílusában modern humanizmus - viszonylag friss találmány volt, szórt csak a 60-as években a huszadik században. Hivatkozásokat az a tény, hogy Európa megelőzte Ázsiában, így az erősebb európai pedagógia - nem működik: Európa megelőzte Ázsiában felemelte a gyerekek különböző módon. És ma - tudod? - Ázsia kezd magabiztosan előzni Európa: nem azért, mert Ázsia változott, és mivel Európa vált a különböző ...
Nem fogom elrejteni a szimpátia - oldalán a kínai anyák. Meggyőződésem, hogy a nyugati oktatás hagyomány tette túl sok tendenciájával „tartani”, hogy az oldalsó „hogy hozzon létre egy kényelmes élet és a béke” abba az irányba, nem ítélkező, és hagyja-go, megfeledkezve arról, hogy szükség van, hogy felkészítse a gyermeket az élet, hogy szükség van a fegyelem, az oktatás akarati tulajdonságok, képességek tartani a stressz és a nehézségek leküzdésére. Beszéljen a biztonsági rés a psziché a gyermekek - nonszensz, az emberek alapvetően sokkal több, mint azt gondoljuk, ezek a következők: a tapasztalat sport eredményeket ad ez egy csomó nagyon meggyőző illusztrációk. Ezen túlmenően, ha a gyermek ténylegesen válik a család feje, és azt mondta a szülők, hogy mit szeretnek, de abból, amit most kellemetlenséget a jövőben ennek a gyereknek semmi jó nem jön belőle.
Ebben az esetben nem hiszem, hogy lehetséges, hogy kiabálni a gyermekek (és kínai anya jelenleg hagyjuk), sértések és párosodnak nekem elvileg tilos (a kínai családok, nézd meg egyszerűbb), és ami a legfontosabb, azt hiszem, a bölcsesség az én gyermekeim, pontosabban a kidolgozásának lehetőségét az eszüket. És ezt meg kell beszélni a gyerekekkel, hogy komolyan beszélni - és tárgyalni velük, tanította őket, hogy a fejet és a saját fejében.
Úgy tűnik, hogy az lenne az ideális kombinációja a nyugati és ázsiai stílust. Hogy lehet, hogy néz ki? Próbáljuk festeni egy képet ...
Az irány a család, valamint a fejlődési irány a gyermek, meg kell kérni az apja: szigorú, de figyelmes. Anya és apa konzultáltam, figyelembe vette a jellemzői a gyermek és a hajlamait, akkor az apa azt mondja, hogy lesz, és az ő szava - a törvény. Ebben az esetben a jelenlegi családi légkör állítja egy meleg és gondoskodó anya, kiegyensúlyozó merevségének apja, ami növeli a megértést a követelmények a fegyelem a szeretet. Szintén az iskola. Az általános iskola szigorúnak kell lennie, és ott kell lennie a követelmény komolyan Eton és más brit iskolákban. Ugyanakkor azáltal, hogy a leckéket (persze, tökéletesen), a gyermek képes futni választani, amely azt választja, és hagyja, hogy legyen egy olyan légkör, a szabadság és a hő.
Ésszerű fegyelem - szükséges és kötelező. A fő tézis: mindent lehet, mi értelme. És mit akar, hanem értelmetlen - legyen tiltva.
Játék az iskolában színházban egy kis támogató szerepet - időpocsékolás, de ha a gyerekek az iskolában színházban az első szerepeket játszik a szép - ez csodálatos. Fél egy életforma - nem ez a helyzet, és megy a párt néhány havonta - a leghasznosabb, fontos a serdülő tapasztalat. Séta a kultikus film négyszer - buta, de nézd egyszer - nos, nem lehet az osztályban egyáltalán a fekete bárány. Hasonlóképpen, sport: milyen sportot van szükség - nem tárgyalt, és milyen sportot elsősorban - úgy dönt, hogy a szülők a gyerekekkel.
A másik dolog, hogy érdemes annyira igényes emelni a gyermeket egyedül. Ha a szokásos nyugati nevelt melegházban környezet és szokás, hogy szórakoztató, hirtelen megfogalmazni mindezen szigorú követelményeknek, akkor csak eredményez nukleáris háború és semmi sem jó. Helyes, hogy a gyermekekkel egy új irányt az élet, a család, és továbbra is lassan, de módszeresen.
Nem kell sajnálni a gyerekeknek: a gyermekeik kell hinni és szeretni őket örvendjen sikereiket és többször eléjük, a növekvő követelményeknek.