hosszú osztás

Hosszú osztály szerves részét képezi a tanterv és a szükséges ismeretek a gyermek számára. A problémák elkerülése érdekében az osztályban, és végrehajtására kell adni a gyermeknek az alapvető ismereteket, még egy kis korban.

Sokkal könnyebb megmagyarázni, hogy a gyermek bizonyos dolgok és folyamatok formájában egy játék, hanem egy szabványos lecke (bár a mai napig van elég különböző tanítási módszerek különböző formákban) formátumban.

Az elv a szétválás gyerekeknek

A gyerekek folyamatosan szembesülnek a különböző matematikai fogalmak, nem tudva, hogy hol vannak. Tény, hogy sok anya a formája a játék, magyarázza, hogy a gyermek, hogy a pápa egy nagy tányér, egy kertben sétálni tovább, mint a boltban, és a másik sík példákat. Mindez a gyermek első benyomás a matematika, még mielőtt a menet a gyermek az első évfolyamon.

Tanítani a gyermeket, hogy ossza fenntartás nélkül, majd a fennmaradó rendben kell lennie nyújtani a gyerek játszani a játékot részlege. Szakasz, például édességet egymást, majd egyenként hozzáadjuk a következő résztvevőket.

Eleinte a gyermek fogja osztani az édességet, így minden résztvevő egyenként. A végén együtt alkotják a következtetést. Tisztázni kell, hogy a „szakadék” - jelenti az összes azonos számú édesség.

Ha meg kell magyarázni ezt a folyamatot számokkal, lehetséges, hogy példát formájában játékokat. Azt mondhatjuk, hogy ez a szám - édes. Meg kell magyarázni, hogy a több édességet, amit meg szeretne osztani a résztvevők között - az osztalék. Számos ember, amelyek osztoznak ezen édességek - az osztó.

Aztán meg kell mutatni, hogy minden tisztán, hogy „élő” példa, hogy gyorsan megtanulják, hogyan kell megosztani morzsákat. Játék, sokkal gyorsabban, mint az összes megérteni és asszimilálni. Bár nehéz lenne megmagyarázni az algoritmus, és most már nem szükséges.

Hogyan kell tanítani a baba hosszú osztás

Magyarázat morzsákat különböző matematikai műveletek - ez jó felkészülés a felvonulás az osztály, különösen matekórán. Ha úgy dönt, hogy megy a gyermek oktatási részlege az oszlop, az azt jelenti, akciók, mint az összeadás, kivonás és szorzás asztal, amit már megtanult.

Ha ez még mindig problémát okoz, akkor meg kell húzni ezt a tudást. Érdemes felidézni algoritmus fellépések korábbi eljárások, tanítani szabadon használhatja tudásukat. Ellenkező esetben, a gyerek csak zavaros minden folyamat és megszűnik érteni semmit.

Megértésének megkönnyítése érdekében e, most van egy táblázatnak a gyerekeknek. Alapvetően ez ugyanaz, mint a szorzótábla. De már van egy asztal, ha a gyerek tudja, hogy a szorzótábla? Attól függ, hogy az iskola és a tanárok.

A formáció a koncepció „osztály” must-do formájában a játék, mert minden esetben a dolgok és tárgyak ismerősek a gyermek.

Fontos, hogy minden elem már páros szám, úgy, hogy a gyerek világos volt, hogy az eredmény egyenlő részre. Ez lesz a helyes, mivel ez lehetővé tenné a morzsákat, hogy észre, hogy a szétválás - a folyamat fordított szorzás. Ha az elemek száma páratlan, akkor az eredmény jön ki a maradékot, és a kölyök összezavarodnak.

Szaporodnak és osztódnak táblázat segítségével

Magyarázatában a kapcsolat a gyermek szorzás és osztás, meg kell bizonyítani minden olyan példát. Például: 5 x 3 = 15. Emlékezzünk, hogy az eredmény a szorzás a termék a két szám.

És csak akkor, kifejti, hogy a fordított folyamat a szorzás és mutasd meg vizuálisan a segítségével az asztalra.

Mondd, mit kell osztani az eredménye „15” - néhány tényező ( „5” / „3”), és az eredmény állandó lesz, nem vesz részt a szétválás a tényező.

Hosszú részlege nem túl bonyolult dolog, hogy a saját egyszerű algoritmus, amely gyereket tanítani. Rögzítése után mindezeket a fogalmakat és ismereteket, akkor lépni a továbbtanulásra.

Elvileg, a szülőknek kell tanulni a kedvenc gyermeke a szorzótábla fordított sorrendben, és emlékszik fejből, mert ez akkor szükséges, ha a tanítás hosszú részlege.

Ez szükségessé teszi, hogy túrázni az első osztályban, hogy a gyermek az iskolában sokkal könnyebb volt megtanulni, és lépést tartani a tananyag, és az osztály, mert a kisebb kudarcok nem kezdett ugratni a gyermeket. A szorzótábla is az iskolában és a notebookok, így nem kell, hogy készítsen egy külön táblázat az iskolában.

Osszuk meg egy oszlopot

A legfontosabb dolog a tanulás hosszú részlege, ezt megemészteni algoritmus, ami általában igen egyszerű. De először, magyarázza, hogy a gyermek a „algoritmus”, ha elfelejtette, vagy nem vizsgálták.

Ebben az esetben, ha a morzsa jól ismeri a szorzótábla és az inverz megosztottság, hogy nem lesz semmilyen nehézséget.

Azonban a kapott eredmény nem marad túl sokáig, meg kell gyakorolni rendszeresen szerzett ismereteit. Folytatás amint világossá válik, hogy a gyermek megértette a módszer elvét.

Meg kell tanítani a baba, hogy megosszák egy oszlopot fenntartás nélkül, és a maradék a gyermek nem félt, hogy ő valami nem működik megfelelően oszlik.

Hogy könnyebb tanítani a gyereket osztály folyamatot kell:

• 2-3 év megértését kapcsolatos rész-egész.
• 6-7 éves gyermek szabadon képes elvégezni az összeadást, kivonást, és megvalósítsa a lényege szorzás és osztás.

Be kell, hogy ösztönözze a baba érdekel matematikai folyamatokat, ezt a leckét az iskolában Hoztam neki öröm és a vágy, hogy tanuljanak, és motiválja őket, hogy egy az osztályban, hanem az életben.

A gyermeknek meg kell viselni a különböző eszközök órai, megtanulják használni őket. Azonban, ha a gyermek nehezen kivitelezhető minden, ez nem éri meg, hogy túlterheli.