Hogyan válasszuk ki az általános iskola - a gyermek az óvodában

Mielőtt minden szülő előbb-utóbb felmerül a kérdés: „Hogyan válasszunk egy általános iskolában?”. A kérdés a felelősség, annál inkább dönt a sorsáról a gyermek 4, és talán mind a 11 osztály.

Végeztünk egy felmérést a szülők között, és kérte őket, hogy válasszon az általános iskolában, hogy mi a kiválasztási kritériumok vannak vezetve.

Összességében a felmérés vett 60 fő.

• 35% -a szülők választani haza egy iskola mellett.
• 20% -a szülők adta a gyermek nem jár iskolába, és egy bizonyos tanár.
• 15% -a szülők választanak, amikor visszacsatolásos rokonok és a szomszédok.
• 13% -át a szülők az első helyen fontos képzési program az általános iskolában.
• Végre, majdnem ugyanazon a helyen voltak a választ: a ragaszkodás a bölcsőde vagy otthon, minősítés, más kritériumok alapján.

A válaszok a szülők elég logikus és megmagyarázható. Annak ellenére, hogy például a fővárosban dolgozik, megrendelések és minden otthon és az óvoda kapcsolódik egy bizonyos oktatási intézmény, anya és apa nem támaszkodnak az automatikus „választás” az állam, és üljön a fórumokon, szervezni egy igazi utazás a napon nyitott ajtók különböző iskolákban , interjú szomszédok és a barátok. Minden annak érdekében, hogy válassza ki a megfelelő gyermek kezdő iskola a következő négy évben. Sőt, szakértők figyelmét, hogy az ötödik osztályban jól képzett gyermek mind a hagyományos iskolákban és az iskolák, így oktatási program az általános iskolában - nem a legfontosabb mutató.

Hely fontos iskola. Gyermek, annak ellenére, hogy állapotát a tanuló, még kicsi és hosszú túrák / utazások / álló forgalmi dugók nem növelik az egészségügyi vagy életerő. Carry gyermek három kilenc földek középiskolás akkor még igazolható az együttműködés az iskola egyes egyetemek, tutori erős bázis, de nem az általános iskolában.

tanári szakképzettség is könnyen magyarázható. Emlékszem a helyzet. Egy óvoda csatlakozik a tekintélyes és megbecsült érettségizettek megy a szokásos terület, hogy semmi rendkívüli nem látszanak, kivéve, hogy a készítmény a függő (a fele a migráns munkavállalók gyermekeinek). Elég egyszerű - ez a tanár. A szegény nem jegyzett iskola lehet tanítani egy fantasztikus tanár, aki egy igazi mentor a gyermek és fejlesztése iránti érdeklődését az egyénekben. Gondolj kedvenc elemeket az iskola. Szinte mindegyikük egy ilyen vagy olyan módon kapcsolódik a személy, a tanár. Sok múlik egy általános iskolában, szinte minden tárgyat által végzett egy tanár, és az ő személyiségét.

Ami a hitelességét az értékelés más szülők. A szájról szájra mindig működött. Vélemények megtalálható az interneten. Mehetsz a játszótér, ahol minden helyi fogja mondani anyám, hogyan kell kiválasztani egy általános iskola a környéken, hová menjen. Sőt, egyes városokban, különböző projektek, amelyek célja, hogy megkönnyítse a szülők diplomások óvodák választás.

Például Budapesten a kezdeményezés csoport a kerület volt a szülői értékelése iskolákban. amely magában foglalja néhány paraméter. Itt és dolgozó tanárok és a biztonsági szint és az élelmiszer minőségének az oktatási intézményekben. Azaz, a szülők hatalmas munkát végzett, miután bemutatta nekik lényegében kész válaszokat.

A fővárosban projekt „Barometer az iskolai élet” ez is kialakításra került. Működéséről iskolák szülei terjedő skálán értékelik. Minden adatot írták nyilvánosan hozzáférhető és látható a weboldalak és oktatási intézmények a mai napig.

Annak ellenére, hogy sok „a”, „ellen”, mindig van hely a személyes érzéseit. Az egyik szerint az anya a fórumon: „Elmentem a jobb és úgy érzi, érteni - Azt akarom, hogy itt járt a fiam.” A légkör játszik intézmény nagy jelentőséggel bír. Nem számít, milyen jól megérdemelt volt tanár, nem számít, milyen drága a javítás nem végeztek az épületben, ha az iskola nem tetszik - akkor soha nem fog adni egy gyerek.

Ezért, drága szülők, hallgatni a megérzés az első. Nem fog cserben.