Érveket és bizonyítékokat az esszé

Nézzük először az alapvető fogalmak a témát.

Azzal érvelt tézis „Formálisan az oka, hogy létezik egy ideiglenes együttműködés birtok struktúra Magyarországon nincs”.

Az első érv (A1) akkor így hangzik: Modern Magyarország egy olyan törvény által kormányozott állam.

D. 1. Ha egy osztály alapján törvénybe különbség a jogait és kötelességeit tagjai a rendek, az alapelv a jogot az állam az egyenlőség valamennyi polgár törvény előtti.

D. 2. egyenlőség minden a törvény előtti egyik alapja az alkotmányos rendszer tartozik.

Így azt mondhatjuk, hogy a bizonyítékot együtt szerepelt roham változó része az érvelés, amely jelen lehet, vagy nem, attól függően, hogy a célja a szöveg és a jellemzők egy adott érv.

A fentiek alapján lehet megfogalmazni, mint egy szabály: minden értekezés kell adni egy vagy több argumentum (általában kettő vagy három); Ugyanakkor vannak olyan esetek, amikor szükség van a kialakulását független bizonyíték érvek hiányoznak.

Tekintsük a főbb érvek, és megtudja, melyek a NE-lyayutsya optimális esszék a társadalomra, hogy mi - elismeri éves mymi és amelyeket nem lehet használni a ilyen típusú szövegek valaha.

Logic (racionális). Ezek a következők: rendelkezések korom-vet-stvuyuschih tudományos elméletek, a statisztika, észrevételeket, újra a szociológiai kutatások (például felmérések obschest-erek láb vélemény), a helyzet a hivatalos dokumentumok.

Szemléltető. Ezek közé tartozik a valós életből vett példákkal, példákkal az irodalom, szuggesztív példák, stb

A szövegek a fikció és még újságírói irányított orr-évre, az irodalmi művek, a körülményektől függően, elfogadható, hogy a használata minden típusú érveket. Egyébként van olyan helyzet, társadalomtudományi szövegekben.

Továbbra is készít egy esszét a témában „közötti kapcsolat-csoport közötti szerepkonfliktus és a stressz.” Kezdjük az érveket, hogy a transz-vomu tézis:

1. T. „Intergroup inter-szerepkonfliktusok és feszültség független egyértelmű required kötés.”

Ideális esetben, hogy támogassa ezt a tételt, szükségünk van két érvelés, vagyis két érv. Az első feladat - annak bizonyítására, hogy bizonyos esetekben, a csoportok közötti konfliktusok vezetnek inter-szerep stressz, a második feladat az, hogy megmutassa, hogy más esetekben, ha nem vezetnek hozzá.

A.1.1. Csoportok közötti konfliktusok néhány esetben csatolni Vosges adható inter-szerep elenged. Ez különösen a SLE-teák, amikor az egyén csatlakozik személyes kötődést (vagy rokoni), amelyhez nem tagjai a szembenálló csoport.

Példa 1.1. Például, a polgárháború, két rokon, akik tartoznak az ellenséges táborok, majd az inter-szerep stressz. Hasonló a helyzet leírása „Út a Kálvária” Alexei Tolstoy regénye - találkozik razvedzadaniem festék noarmeytsa I.Telegina testvérével-in-Fehér Gárda fél kovnikom V.Roschinym az állomáson által elfoglalt csapatok a fehérek.

A. 1.2. Ugyanakkor az egyes tartozhat csak egy csoport-pu, míg szerepet játszik benne, amivel azt kollíziós shenie hanem olyanoknak, akik a másik csoportban. Megfelelően illő ez po-li, akkor lehet, nem tapasztal inter-szerepjáték például zheniya.

1.2 példa. Katona, őszintén teljesítő kötelességük és nincs kapcsolatban-nek, barátság, stb kapcsolatait egy ellenséges ország, nem tapasztalnak semmilyen inter-szerep stressz.

T2 - A munkamegosztás vezet deperszonalizáció az emberi kapcsolatok.

A2.1. Sőt, a fejlesztés a munkamegosztás elvégezni minden munkát a több és több emberre van szükség, hogy részt vegyenek, vannak szűk szakemberek. Ma ez a jelenség nemcsak az szféra anyagi termelés, hanem a szolgáltatási szektorban, beleértve a gyógyszer. A mai világban, a kezelés a beteg részvétele szükséges több orvos, hogy megakadályozza a kialakulását az orvos-beteg stabil interperszonális kapcsolatok.

Mint látható, ebben az esetben az érve kellően megalapozza a dolgozat.

„T1 - Makdonalizatsiya következménye a fejlesztési tömeggyártás.

A.1.1. Ez a termelés szervezésében, mint egy szállítószalag, ahonnan jön ki az azonos, standard termékek, akár autó vagy szendvicset. Ismétlődő gyártási műveleteket végzi mechanizmusok gépek. És az emberi tevékenység is osztva különböző ismétlődő műveletek - Master fordul a szakember. "

A folyamat során a tanulmány a dolgozat nagyon gyakran elkövetett öt povaya hiba: a helyettesítés az érvelés példa. Fentebb említettük, hogy az illusztrációk és példák maguk is egy különleges, önálló típusú érveket. Azonban, ilyen érvek egészen elfogadható, de egy raj és optimális a szakterületen, és hasonló szövegek. Amikor a tudomány területén, akkor ott kell cselekedni öreg, lime-CIÓ a korral az ókori Görögország elve: egy példa nem egy előre casa-elemét. Ezért, a párt vizsga, vagy az olimpiai játékok, csak a páros sikeres és érdekes példája szerint megfelelnek a „próba-Lehmann ismertetett elméleti szinten” lehetséges, hogy a „0” pontot.