Célok és feladatok a projekt - studopediya
„Néha azt kérdezem magamtól:” Mit öreg!
akar „-, és válaszolt magának:
"Nem tudom, az ember.„
E. V. Klyuev. „Két szék”
Célok - a leggyakoribb típus-jóváhagyási: vonzza önkéntesek társadalmi mozgalom, hogy hozzon létre egy szolgáltatás monitoring, hogy a polgárok jogai az alternatív polgári szolgálat.
Nyilatkozatok az ilyen nem lehet számszerűsíteni. A fő cél -, hogy bemutassák a típusú probléma, hogy köze van a projekt. A cél olyan projekt - a döntés a kijelölt probléma.
Célok lehetnek rövid távú és hosszú távú. Általában a hosszú távú cél függ eléréséhez számos rövid távú. Ha két vagy több rövid távú célok akkor egyértelműen fel kell tüntetni, hogy hogyan kapcsolódnak egymáshoz, és a hosszú távú célokat.
Nos, ha a projekt egy nagyon elérhető cél. Például a cél „fejlesztése a város” elérhetetlen egyetlen nem nagy projekt, és ha változtatni a megfogalmazást „kertben két terület a város” lesz elérhető.
Megfelelően kialakított cél az, hogy segítsen a probléma. Szükséges annak biztosítása, hogy a megoldás az összes projekt feladatok, ami a cél. Ha nem, akkor sem új feladatokat, vagy újrafogalmazni a cél.
Feladat - egyedi, mérhető, a lehetséges változások a helyzet, hogy már leírt „Probléma nyilatkozat” rovatban. Ezek a változások (javítások) fordulhat elő, ha a projekt. Ha minden alkalommal írsz projekt céljai látni fogja őket ebben a fényben, könnyű megérteni, hogyan kell kinéznie. Például, ha a probléma abban rejlik, hogy a város jelentősen csökkentette a zöldterületek, a projekt célja növelni fogja a terület zöld terület, és egyik célja egy ilyen projekt, például lesz ültetés tölgyfák két területen a város.
Így a célokat kell lenniük, amennyire csak lehetséges. Úgy kell tartani, amennyire csak lehetséges, mennyiségi adatok mértékét a projekt hasznosságára (mutatók). Mutatók - egy eszköz, hogy jobban azonosítani, és tisztázza a célokat és a projekt céljainak és mérjük a hatást. Amikor arról beszélünk, a projekt „megerősítése”, „javítja” és
Példák teljesítmény feladatok:
„Ahhoz, hogy szervezzen egy segélyvonal tizenévesek fogadására alkalmas, legalább 100 hívás egy nap”; „Ahhoz, hogy végezzen szociológiai tanulmány” attitűdök civil szervezetek „amelynek kapacitása legalább 1500 mintát.”
Ajánlott rész térfogata: 0,5-1 pg.
Az értékelés kritériumai a „Célok és célkitűzések”: 1) leírja a várt eredményeket a projekt, és mérhető. A cél - a végösszeg. Feladat - konkrét lépéseket a cél elérése érdekében; 2) A rész világos, hogy mi fog történni, ennek eredményeként az a projekt megvalósítása, amely változások lesznek a jelenlegi helyzetben; 3) milyen a célok és logikusan a nyilatkozatot a problémát. Problémák megoldása mindig vezet a cél; 4) minden probléma, megfogalmazott az előző szakaszban, van legalább egy egyértelmű célja; 5) célok elvileg megvalósítható, és mérhető eredményeket 6) A szakasz egyértelmű, akik részesülnek a projekt 7) azt jelzi, távú céljait; 8) A nyelv világos és gyöngyökkel;
Mostanra már mondtam leendő donorok, hogy ki vagy, van valami fog működni, és mik a céljaid bírod feszültséget ígér, hogy megoldja a problémát, vagy csökkenti annak élességét. Ez a szakasz írja le részletesen a tevékenységek típusai (események), amelyek szükségesek, hogy a kívánt eredményt a rendelkezésre álló és a szükséges erőforrásokat.
Ebben a részben az olvasó világossá vált, hogy mi fog történni, ki fogja végezni a cselekvés, hogy hogyan, mikor és milyen sorrendben fog történni, milyen erőforrások (művészek, helyiségek, berendezések, stb) is részt vesz.
Két fő kérdés, hogy meg kell magyarázni ez a rész:
1) Milyen stratégia a problémák megoldásában?
2) Miért döntött úgy, hogy az összes többi lehetséges?
A válasz az utolsó kérdésre lesz szükség a tudás projektek az Önéhez hasonló. Ki más is dolgozik egy hasonló probléma a területen, vagy máshol? Milyen módszereket használtak előtt és használják most, és milyen eredménnyel? Más szóval, meg kell, hogy igazolja a választott módszer. Alternatíváinak vizsgálata - fontos szempont a módszer. Bizonyítva ismerete hasonló munkák és elmagyarázza a eszközök megválasztásában, akkor minél több bizalmat a donor szemét. Fontos, hogy megmutassák magukat az illetékes minden részében a kérelmet. A megközelítés, hogy a probléma az, hogy keressen egy bíráló vonzó. Reális és ésszerű projekt a helyes benyomást, és irreális - nem fogja megmenteni a legjobb szándékkal.
Példák tevékenységek: a verseny a gyermekek rajzait, magatartás épület javítás, faültetéssel, vezető közvélemény-kutatás lebonyolítása osztályok fiatalok kábítószer-megelőzés, a fejlődés és a módosítások bevezetése a törvény alternatív polgári szolgálat, és így tovább ..
Amellett, hogy egy listát, és tevékenységének leírása akkor illusztrálják ezt a részt szervezeti felépítést, a naptár és a munkatervek. Lehetnek be közvetlenül a profilt, vagy elvégzi a kérelmet.
A bemutató események akkor is röviden leírni aki viszi őket, és milyen anyagokra lesz szükség.
Miután már leírt módszerek és szabályok, ellenőrizze, hogy vezetnek a problémák megoldásához. Ha nem, hozzá további intézkedések vagy újrafogalmazni a problémát. Ideális esetben a projekt szigorúan be kell tartani, hogy a logikája: event => problémamegoldás => cél => megoldás.
„Módszerek” - a legfontosabb része a kérelmet. Ez volt az ő, valamint a költségvetés nagyon alaposan tanulmányozza az alap szakértők. Bármilyen művelt ember képes megtalálni a problémát, jön a projekt célja és a menetrend feladatokat. Azonban jól leírt módszerek problémamegoldás lehet egyetlen, aki tényleg működik ezzel a problémával. Úgy tanul a „Módszerek” fejezetben, a szakember számára nyilvánvaló, hogy valóban tudja, hogyan kell megoldani a problémát.
A módszerek nem említett szükséges forrásokat az eseményre, de a költségvetésben, ezek a források jelennek meg. Másrészt, egyértelműen utal a jövőbeli költségek, de nekik nem tesz említést a költségvetésben. Szemszögéből alap szakértő, az azt jelentheti, hogy a kérelmező elfelejtettem megkérdezni, hogy ezen alapok, ami azt jelenti, hogy akkor szembesül, hogy lehetetlen az állítólagos események.
Módszerek leírása igazságosan kell részletezni. Ne felejtsük el megemlíteni a szükséges erőforrásokat. Például, ha nem ebben a szakaszban említett vásárol egy számítógépet, és meg fog jelenni a költségvetésben, akkor megtagadja finanszírozására vásárlás, figyelembe véve ezek a díjak nem megalapozott.
Hasznos tanácsok. Megkülönböztetése feladatok és módszerek
És a cél és célkitűzések és módszerek -ponyatiya relatív. Mi lesz a cél, és ezt a célt, vagy módszer méretétől függ a projekt, és hogyan fogalmazza meg a problémát.
Például, ha a probléma megfogalmazása, mint a „hiányzó tanulók számítógépes ismeretek”, a cél az lesz, »digitális írástudás«. A probléma ebben az esetben például, a következő lenne: speciális kurzusokat, látják a számítógépes osztály, kezében számítógép működik versenyek, stb módszerek ebben a projektben tartalmazza: javítás telephelyén egy osztály, a számítógépek beszerzése, telepítése és üzembe a szoftver, a meghívására a tanár - .. számítógépes szakember és m. o.
Ha megfogalmazzuk a problémát tágabban - „hiánya tanulók oktatására”, a „digitális írástudás” lesz az egyetlen a feladatokat (együtt tanítás irodalom, fizika, matematika) a módja annak, hogy egy átfogó, cél - „High iskolai oktatás”.
Ha úgy találja, hogy nehéz megkülönböztetni a jót célok és módszerek, próbálja elképzelni, mit csinál egy-két év. Mit szeretne látni a változást, mi a különbség a jelenlegi helyzetet és a jövőben? Egy ilyen változás a helyzetet, és lehet a cél a projekt, és a módszereket, amelyek segítségével lesz elérni ezeket a változásokat is tulajdonítható, hogy a gyakorlatokat.
Ajánlott rész térfogata: 1-4. Oldal (ritkán több).
Értékelésének kritériumai a „módszerek”:
1) A rész világos, hogy mi fog történni, ki fogja végezni a műveleteket kerül sor, mikor és milyen sorrendben, milyen erőforrásokra lesz szó;
2) azt jelzi, ésszerűen korlátozott tevékenységek hogy be lehet fejezni, időben és a projekt teljes költsége;
3) a részben világosan leírja azokat a tevékenységeket a program keretében;
4) megérteni a kiválasztás okairól ezen intézkedések;
5) világos és meggyőző javasolt események sorozata;
6) A készítmény tiszta fejlesztő;
7) leírja a összetételét és feladatait a program Megvalósító;
I 8) van leírva, aki a projekt, valamint elvei
kiválasztása ezen egyének, csoportok, tárgyak;
9) tartós logikai sorrendje: a probléma => target => feladatot => módszerrel.