Történelemtudomány funkciók, módszereit, forrásait

1. Tárgy Priazovye és Don régióban az ókorban (akár V. BC). S. 11

2. téma Donyeck régióban a középkori korszak és a előestéjén

új idő (VI -XVIIvv.). S. 23

3. téma Donyeck régióban a modern időkben (XVIII sz.). S. 38

4.Tézis Donbass a korszak kapitalista modernizáció

(XIX -. XXcen kezdődő.) C. 52

Téma 5. A megdönteni a autokrácia a Magyar Monarchiában.

Fejlesztése a forradalom a Donbass (1917-1921.) S. 70

Topic 6. Donbass 1921 - 1941gg. S. 89

Téma 7. Donbass a 1941-1950-es években S. 132

Donyeck és Lugano népi respubliik C.

A kérdések listáját kzamenatsionnyh S.

Ajánlott irodalom S.

Indikátor neve C

1. Tudománytörténet: funkciók, módszereit, forrásait

2. A „Haza”. Objektum és szubjektum a tanfolyam „History of Russia”

Történelemtudomány: funkciók, módszereit, forrásait

A „történelem” az ókori görög eredetű. Ez azt jelentette, a történet a múlt eseményeinek, hogy tanult, hogy vizsgálták. Ezt követően a kifejezést használják a latin és az egész Európában elterjedt.

Számos jelentése a „történelem”. Általánosságban elmondható, hogy a történet - az egész világ közös folyamat az emberi fejlődés, a természet, a kultúra és mivel a többi összetevő. Mivel a fejlesztés története - sok nagy és kis eseményeket tartalmazza, amelyek vagy előfordul végtelen térben és időben.

Under történelem a szűkebb értelemben vett utal az élet és az emberi társadalom fejlődésének. Történelem a folyamat az emberi fejlődés következik be a megjelenése az emberek a Földön, hogy kihúzzuk a természeti világ és a kialakulását a primitív kollektív. Ettől a pillanattól kezdve az emberek, mint tárgyak a történelem, elkezdjük megteremteni az anyagi és szellemi értékeket, harcolni a környezet és leküzdeni az ellentmondások merülnek fel, hogy a társadalom.

Történelem a folyamat az emberi fejlődés számos funkciók:

1. A történeti események vannak emberek, akik megpróbálják megvalósítani álmaikat és érdekeit. Ezért a történet - az eredmény a tevékenységét, akik folytatni a saját érdekeit és céljainak megvalósítását. Ebben az esetben az algoritmus az emberi tevékenység, általában akkor fordul elő, amelyeket a rendszer: a gondolat - akció - eredményt.

3. Az emberi hozzájárulás a történelmi folyamat nagyban függ a helyét elfoglalja a társadalomban és a szerepet játszottak benne. Társadalmi hierarchia az emberek - ez egy fontos tényező, hogy befolyásolja a történelmi eseményeket. „Tökéletlen” ember hagy maga után „tökéletlen” történet.

Az útvonal szeli át az emberiség több száz ezer éve, azt mutatja, hogy:

- Először is, a folyamat a történelmi fejlődés objektív jellegű;

- másrészt a társadalom fejlődése is számos tényező befolyásolja, hogy kölcsönhatásba lépnek egymással: először is, az anyagi javak termelése, azaz forrásokat az emberi élet; fejlettségi szintje a produktív erők földrajzi helyzet, stb.;

- Harmadszor, az anyagi társadalom életében, mint az objektív oldala a történelmi folyamat a fejlesztési, az elsődleges, és az emberi tudat - másodlagos neki. A történelem társadalom nyilvánul meg tudatos tevékenység az egyes, ami a szubjektív szempont a történelmi folyamat. Köztudatban az emberi kollektív tükrözi a társadalmi lény, és mindenekelőtt azt tette a termelési mód.

A „történelem” van megjelölve, mint a tudomány, hogy a tanulmányok az elmúlt emberiség. Történelemtudomány is számos funkciók:

- Először is, a tárgy és a tárgy a történelem elmúlt, és hogy jelentősen eltér a többi tudomány;

- Másodszor, a történeti tudomány vizsgálja az emberek életét és a társadalom nem statikus jelenség, hanem dinamikus fejlődését. A történelem tanulmányozása a folyamatos minőségi változásokat, a folyosón egyes államok a fejlődés, változás bizonyos jelenségek, egyéb rendezvények;

- Harmadszor, a történelmi tudomány, ellentétben sok más humanitárius elméleti tudományok csak egy adott tudomány. Mert vizsgálja a konkrét események és jelenségek alapján konkrét források;

- Negyedszer, történeti tudomány sokrétű, változatos.

Így a téma történeti tudomány ami a trendek és minták történelmi fejlődés a természet és a társadalom minden formája, szempontjait időrendi folyamatosságának az ókortól napjainkig. Ez az általános történelem definíciója objektum meg van adva, az egyes történeti diszciplína.

A módszertan a tanulmány a történelem. Módszertan történelem (a görög metodos - módon a kutatás, a tudhatják és logók - szó, oktatás) - egy olyan rendszer, elvek, módszerek és eljárások kialakítása és alkalmazása módszerek történelmi ismeretek és a tanítás a rendszer. Azaz a módszertan - az a tanítás alapvető konstrukciós elvei, formái és eszközei a tudományos ismeretek a valóság.

Az alapelveket a történeti kutatás objektivitását és a historizmus.

Objektivitás - elv megközelítés jellemzése, elemzése bármely jelenség, a történelmi tény abból a szempontból objektív tudás a valóság, függetlenül attól, osztály, párt, vagy más besorolást. Ez az elv megköveteli az események tanulmányozása a történész, a tények kizárólag az alapján a tudományos megközelítés és összehasonlítása a több hasonló tényeket, amely megteremti a feltételeket, és lehetőséget ad a legvalószínűbb objektív megközelítés az értékelést.

Azonban a jelen vizsgálatban az egyes történelmi szubjektív tényező. A történelmi kutatás - ez mindig szubjektív reflexió az objektív valóság.

Historizmus. A elvével összhangban a historizmus fejlődési folyamatok a tárgyi világ kell tekinteni a dimenzióban, ahol sor került a valóságban. Az elv a historizmus látható egyik kritériuma az objektivitás, ha történelmi eseményeket írják le és magyarázzák, fejlődésük és evolúció. Ez azt jelenti, figyelembe véve a jelenségek, események alapján az elv a historizmus, akkor meg kell vizsgálni, hogy ez a jelenség vagy esemény történt, hogyan alakulnak, és milyen átalakult. Historizmus egybeesik az objektivitás és megszünteti torzulásának a történelem.

A módszer a történeti tudományok közvetlenül kapcsolódó kutatási módszereket.

Hogy vizsgálja meg a kreatív feladat, a történész használ különböző kutatási módszerek, amelyeket általában három csoportba oszthatók: az általános tudomány, különösen a történelmi és interdiszciplináris.

Tudományos módszerek történeti és logikai osztályozási módszert (rendszerezés).

Különösen fontos a történelmi tanulmány saját történeti módszerek: időrendi vagy ABC sorrendben -problemny, probléma-kronológiai szinkron diahronnyj (periodizációnak módszer) összehasonlító történeti visszatekintést. Gyakran használják egyre eljárás frissítése, amikor a történész megpróbálja előre jelezni, hogy gyakorlati ajánlások alapján a „történelmi tapasztalatokat”

Történész kutató használ is interdiszciplináris által alkalmazott módszerek szakemberek más Sciences (statisztikai, matematikai, és más módszerek).

Azonban csak egy átfogó különböző eljárások alkalmazásával, amely illeszkedik a téma és kutatási jellegére, biztosítani tudja a sikert az asszimiláció.

Forrásai tanulmány a történelem. Minden tudomány alapja a saját adatbázis-források. Megvan a saját adatbázisa források és történeti tudomány.

A történelmi források, hogy megértsék a komplex emlékek a múlt, hordozói történelmi adatok, kulcsfontosságú eleme keretében történelem egészének és az egyes szakaszok (a történelem az ókori világ, középkor, modern és kortárs történelem, a történelem az egyes társadalmak, államok, stb), valamint a kutatás (könyvek, cikkek, szakdolgozatok stb.)

A sajátossága történelmi tudás, hogy a történészek, hogy ez a tapasztalat, nem közvetlenül, hanem közvetve, a történeti források.

Hosszú ideig a vélemény uralkodott, hogy a források csak írásos emlékek a történelmi tartalom - krónikák, évkönyvek, és hasonlók. A felvilágosodás korában a XVIII. Európai történeti tudomány kezdi megérteni, hogy lehetetlen, hogy korlátozza a forrás adatbázis csak az írott források historiográfiai jellegű.

A modern forrás tanulmány volt az ötlet, a történelmi források, mint emlékek a múlt, az emberi tevékenységből származó, a szellemi, anyagi és természeti területek, amelyek folytatni ezeket a tevékenységeket. E meghatározás szerint, több fajta történeti források:

1.Veschestvennye forrás tanulmány a történelem, azaz a műtárgyak. Ezek közé tartozik a régészeti leletek (a termelőeszközök, háztartási cikkek, érmék, stb), építészeti struktúrák és mások.

2.Etnograficheskie források - helyek, ahol találunk információt a jellegét és jellemzőit a mindennapi élet, a kultúra és szokások egy ember.

3.Lingvisticheskie forrásból, azaz információt a történelem nyelvi fejlődés.

4.Ustnye források - népdalokat, történelmi gondolkodás, hagyományok, legendák, közmondások, közmondások, és mások.

5.Pismennye források, amelyek alapja a történelmi ismeretek. Írott források viszont lehet osztani két fő csoportra:

- átvehető anyagok - azaz a források, amelyek a tevékenysége eredményeként a különböző intézmények, szervezetek és hivatalnokok;

- szöveges műemlékek - krónika, emlékiratok, naplók, levelek, feljegyzések, aktuális ügyek, gazdasági, irodalmi és egyéb művek.

Olyan mély, szisztematikus vizsgálata a történelem csak alapuló, széles körű és átfogó felhasználása a különböző történeti források.