Modellezése, mint módszert a tudományos ismeretek - studopediya

1. modellezés, mint módszer a tudományos ismeretek.
2. Gazdasági-matematikai módszerek és modellek. Az osztályozás.
3. Az alapelvek a gazdasági és matematikai modellek.
4. lépések gazdasági és matematikai modellezés.

A „modell” széles körben használják a különböző területeken az emberi tevékenység, és van egy csomó értelmét zncheny. Ennek megfelelően jelentős számú különböző meghatározásokat a koncepciót. Megvan a mi fegyelem kell vennie azokat a modelleket, amelyek egy eszköz, hogy szerezzen új ismereteket.

Típus szerint mi olyan anyagot jelent, vagy szellemileg objektumok ábrázolása, amely során a vizsgálat helyettesíti az eredeti objektumot úgy, hogy annak közvetlen tanulmányozása új információkat szolgáltat az objektum az eredeti.

Szimuláció. ebben az esetben egy fordítási folyamat, a tanulmány és alkalmazása modellek. A fő jellemzője a szimuláció, hogy ez a módszer a közvetett tudás felhasználásával helyettesítő tárgyakat. A modell eszközként szolgál a tudás, ami a kutató helyezi közte és a tárgy tanulmányozása érdekében az utóbbi, azaz, az objektum úgy tekintik, mint ha a „prizma” modelljének ábrázolása. A modellezési folyamat így tartalmaz három elemet tartalmaz: a kutatás tárgya (a vizsgáló), kutatási objektum modell. A helyzetet mutatja az 1.1 ábra.

1.1 ábra - A szerepe a modell a kutatási folyamat

Kell használni a modellezési módszer határozza meg, hogy a sok tárgy (vagy kapcsolódó problémák ezek az objektumok) közvetlenül megvizsgálja, vagy akár lehetetlen, vagy ez a tanulmány igényel túl magas költségek időt és pénzt.

ÖSSZEFOGLALÁS szemlélteti szimulációs folyamat rendszer az 1.2 ábrán látható

1.2 ábra - A lényege a modellezési folyamat

Legyen létre kell hozni, vagy egy objektum A. Tervezünk (anyagi, lelki), vagy talál a világban egy másik tárgy (B) - A modell a tárgy szakaszának megépítése a modell feltételezi, némi előzetes ismereteket a tárgy, az eredeti. Modell megjeleníti valamelyik lényeges jellemzői az eredeti objektumot. A legfontosabb az a kérdés, hogy a szükséges és elégséges mértékű hasonlóság az eredeti és a modell. Ez a kérdés megköveteli a részletes elemzés és megoldás, attól függően, hogy az adott helyzetben. Nyilvánvaló, hogy a modell elveszti értelmét, mint az azonossága esetén az eredeti (ha megszűnik modell), és abban az esetben a túlzott minden lényeges szempontból, a különbség az eredeti.

A második szakaszban a folyamat szimulációs modell már megjelenik egy független vizsgálat tárgya. A végeredmény az ebben a szakaszban a tudást, ami a modellben. Azonban, a tudás a modell - nem rendelkezik azokkal az ismeretekkel a tárgyról, az eredeti.

A harmadik lépés az értelmezése a kapott tudás, azaz a az ismeretek átadása a modell az eredeti. Ez a kialakulását több ismeretek a tárgyról A.

A negyedik szakasz - a gyakorlati ellenőrzését a megszerzett tudás, használja őket, hogy a határozatok a tárgyról kell alakítani, vagy annak kezelése.

Ahhoz, hogy megértsük a lényegét modellezés fontos, hogy ne veszítsük szem elől, hogy a modellezés - nem az egyetlen forrása a tudás a tárgyról. Szimulációs „belemerül” általánosabb megismerés folyamata. Ezt a tényt figyelembe kell venni nem csak az építkezés során a modell, hanem a zaversheyuschey szakaszban, amikor van egy egyesület, és az általánosítás a kutatási eredmények alapján a különféle eszközök a megismerés.

Szimuláció - ciklikus folyamat. Ez azt jelenti, hogy miután az első négy lépésből álló ciklust követheti a második, harmadik, stb Így ismeretek tárgy bővült és kifinomult, és az eredeti modellt fokozatosan javul. Hibák után fedezték fel az első ciklus szimulációs okozott keveset tudnak a tárgy és a hibákat a modell építését korrigálni lehet a következő ciklusokban. Így a modellezési módszer rögzített nagy potenciállal önmagát.