Modellezése, mint a módszer tudományos ismeretek szimuláció utal, hogy a fejlesztési folyamat,

Az szimuláció célja, a folyamat kidolgozása, építési vízkivételek és az érvelés analógia és az építési tudományos hipotézisek a természet a jelenség a vizsgálat alatt. Egy sor vízkivételek és következtetések a természet az objektum vizsgált modelljének hívjuk. A modell egy anyagi tárgy, amely a kutatási folyamat helyettesíti az eredeti objektumot úgy, hogy annak közvetlen tanulmányozása révén új ismereteket a tárgy, az eredeti. Kell használni a modellezési módszer határozza meg, hogy az objektumok (vagy kapcsolódó problémák ezek az objektumok) közvetlenül vizsgálja nehéz, vagy egyenesen lehetetlen. A fő jellemzője a szimuláció, mint a módszer tanulmány, hogy ez a módszer a közvetett tudás révén tárgy található képviselők. A modell szolgál a megismerés eszköze, amely helyére teszi kutató maga és a tárgyat, és amelynek segítségével vizsgálja az adott tárgy. A modellezési folyamat tartalmazza: a kutatás tárgyát - kutató; vizsgálat tárgya - az objektum az érdeklődés, az eredeti; vizsgálat tárgya - modell. Folyamat modellező járó ciklikus természetét. Minden későbbi szakaszában ismeretek tárgy bővült és kifinomult, és az eredeti modellt fokozatosan javul. Hiányosságokra az első szimulációs ciklus korrigálni a következő ciklusokban. Először etán építeni a modell, hogy meghatározzuk a hasonlóságokat és különbségeket obektom- modell és objektum - az eredeti. Ez a lépés feltételezi bizonyos ismeretek tárgy eredeti.

A kognitív modell képességei annak a ténynek köszönhető, hogy az tükrözze jelentős jellemzői az eredeti tárgy B. A feladat szükséges és elégséges intézkedéseket hasonlóság az eredeti és a modell megoldott alapján egy külön elemzést. Nyilvánvaló, hogy a modell elveszti értelmét abban az esetben teljes azonosságot az eredeti (ha már nem az eredeti), és ha a távollétében. Bármely modell, az eredeti csak szigorúan korlátozott értelemben. Ezért néhány „különleges” modellek építhetők egyetlen tárgy, koncentrál bizonyos szempontból a tárgy szerinti vizsgálat vagy jellemzésére a tárgy különböző mértékű részletességgel. A második fázisban modell szolgál független tárgya tanulmány. Ennek egyik formája egy ilyen vizsgálat, hogy végezzen „modell” a kísérletek, amelyek szándékosan megváltoztatta a feltételeket, a működése a modell és végzett szisztematikus elemzését a „viselkedés”. Így add fel a tudás a modell. A harmadik lépésben az, hogy bizonyos szabályok az adatok a modell vonatkozásában az eredeti - a tudás a tárgyról. A modell adatot kell beállítani, hogy megfeleljen az objektum tulajdonságait - az eredeti, ami nem tükrözi, vagy már megváltozott a modell építését. A negyedik lépésben végzik gyakorlati tesztje szerzett ismeretek révén modellezés és alkalmazásuk az építőiparban általánosító elmélet tárgy, átalakulásának és a menedzsment. Emlékeztetni kell arra, hogy a modellezés - ez csak egyfajta tanulási folyamat, és nem szolgálhat egyedüli forrása a tudás a tárgyról.