Mit nem szabad megengedni, ha írásban diploma PFUR
Diploma diák összefoglalja a tanulmányait. Itt valaha mutat semmit, hogy elég volt a tudása, a képzelet, a kreativitás, a készségek és egyéb készségek, vagy ez lesz érdektelen, aki még oklevelet kapnak projekt, de neki ez lesz csak egy teszt, amit inkább nem emlékezni. De mi számít inkább az előbbi, és a honlapunkon hoztak létre, csak az oktatási folyamat hallgatója lett akkor öröm minden évben diákélet emlékezett egy kellemes élmény, és hogy egész életében, a diákok még nem gondoltam, hogy az oktatás teher számukra.
Mint megtudtuk, megtudjuk, sok forrásból, és kiégett egy csomó interjút, ami évtizedek óta a diplomások, akik dolgoznak az fokkal, hogy megakadályozzák a hasonló hibákat. Ezért úgy döntöttünk, hogy készítsen ezt a cikket, hogy végre megtörni ezt a láncot a hibák és lenyűgöző hibák. A lényeg az, hogy ezek a hibák nem talál semmit egyedülálló. Mindegyikük banális és kiszámítható, hogy egyrészt szomorú. Hogy analógiát vonhatunk ezeket a hibákat, hogy az emberek folyamatosan csökken az azonos lyukat, ha nem veszi észre, hogy az olvasó többé-kevésbé világos, mit értünk. Ebben a mintát a diákok tartozó ebbe a kútba egyszerűen elképesztő. Töltenek egy hatalmas mennyiségű időt és erőfeszítést igényel. Valójában azonban egy diák úgy dönt, hogy dobja őt a gödörbe, vagy sem. Egyszerűen megy körülötte, hogy elkerüljék a hibákat. Mi, mint egy tisztességes útmutató, segítségével a diákok megtalálják a megfelelő kerek lyuk-hiba.
Miután ellenőrizte, a felügyelő a munka szerkezete teljesen megváltoztatja, ami a teljes levelezés fejezetek, bekezdések vagy tartalmát. Elfogadom - elég kellemes. Egy ilyen hiba történik, szinte minden tanuló számára. Bizonyára tudja a helyzetet, amikor nauchruk ad egy listát a hivatkozások, amelyek valahogy illik a téma. Tőled is várható egy olyan terv szerint ezt a listát. Mit jelent a diák? Elveszi a lista fut a könyvtárban, vagy ül az interneten keresi a forrásokat, majd tesz egy tervet, és elkezdi írni a munkát, teljesen figyelmen kívül hagyva azt a tényt, hogy a tervet be kell nyújtani jóváhagyásra a felügyelő. És elképzelhető, mennyi ebben a elvesztegetett időt és erőfeszítést?
Megkezdése előtt írásban a munkát mindig teszi a tervet, és jóváhagyta azt a kurátor. Ebben az esetben, akkor egy erős érv az Ön javára, ha írás után a munka fej elkezd elutasítja egyes pontjai.
Nem kérdés megfontolásra, semmit sem írni a bemutatót. Ez árnyalat is nagyon gyakori a diákok körében. A tény az, hogy írás után a projekt a hallgató kezd vajon mi a probléma látta a diploma. Úgy tűnik, hogy célul tűzte ki, megtalálják a tárgyat, úgy írta le, kiderült az is, hogy ez a tárgy vált többé-kevésbé hasznos-tudomány, vagy egy adott ágazatban. De miért? Mi az értelme ennek a munkának?
Mielőtt elkezdené, el kell menni kifejezetten az eredményt, és nem írja le bizonyos szakterülete. Az ilyen információk teljes tudományos folyóiratokban, de a megoldást a problémákra nem adott mindenkinek. Ennek elkerülése érdekében, próbálja ki a javasolt források azonosítani egyetlen cél, összehasonlítva a speciális kérdésekkel. Írja le az eredményt a lapot, és akkor meg kell látni egy konkrét cél.
Formátlan munka, hibák, nyomdahibákra, határ műszakban, és így tovább. Mivel ez a probléma áll szemben főleg azok, akik eredetileg a munka gyorsan és rosszul. Ezek a diákok nagy a változatosság. De ezen a szinten, a diákok szabad elfelejteni, hogy a folyamat a regisztrációs és ellenőrzési művelet megkerülni őket nem lesz sikeres. Minden esetben szükség van, hogy néhány változtatást és kiigazítást.
Kezdetben levelet diploma irányelveket. Ha mindent jól csinálni azonnal, akkor előbb-utóbb nem lesz semmi korrigálni.
Nincs ideje, hogy írjon - bármi is. Azt biztosan tudom, hogy fog kapni a végén. Ez a gyenge teljesítmény és alacsony értékelést. Ahhoz, hogy ez nem történt meg, akkor meg kell tűzte egyértelmű határokat, amelyeken belül meg fogja írni a diploma, majd szorozzuk meg a tervezett időben három. Ennek eredményeként, akkor van egy nagyon jó árrés. De még ebben az esetben, ha bizonyítást nyer, hogy a diákok elég ideje amúgy is a tartalék. Ahhoz, hogy tovább rászánni magukat, hogy a tökéletességet, tervezze meg napját előre. Például egy célt, amit írsz oklevél pontosan 4 óra egy nap, megzavart a 15-20 perc.
Problémamegoldás - terv időben dobja lustaság és fáradtság.
Ismertetése után a kihívásokat, amelyekkel lesben diákok évről, összefoglalva egy kicsit minden évben.
- Szakdolgozat írása projekt csak a végső jóváhagyást a munkaterv a felügyelő. Ne légy lusta, hogy menjen a tanácsadás és még hívni a kurátor.
- Írja szükségességét, különös tekintettel a meghatározott célra, és az eredmény, és nem csak megy az árral.
- Execute rendesen még egy piszkozat.
- Készítsen magának egy munkatervet, és semmi esetre sem, hogy eltérjenek a tervet. Ki kell dolgoznia a szokást az írás minden nap, diploma, hogy védje.
Tehát, ha igazad van, hogy megértsék a jelentését a cikkben, akkor budetprosche készíteni a védelmet a diploma. Ezek a kis szabályok lehetővé teszik, hogy megkerülje a mély „gödörben” sorozatos kudarcok.