Logoritmika gyerekeknek 3-6 éves (videó) Ez szükséges gyakorlatok logoritmike

Mi logoritmika gyermekek és miért van szükség

A közepén a huszadik század, az orvosok és a biológusok bebizonyították, hogy az állandó teljesítése bizonyos összetett mozgásokat egy bizonyos ritmus segít az embereknek nem csak megszabadulni a betegség, hanem, hogy javítsák a „harci szellem.” Így született meg az első általános egészségi állapotát, majd a különleges ritmusokat, amelyek között volt logopédia. A komplexum, amely a zene, a mozgás és a beszéd, segít a gyerekeknek beszélni simán és szépen, és néha még lehetővé teszi, hogy a probléma kezelésére a dadogás gyermekeknél.

Miért ezek a gyakorlatok?

Emberi beszéd - egy komplex folyamat, amely megköveteli koordinált működését az idegrendszer, légúti, izmos berendezésben a szájüregben. Ha megsérti eleme ennek a rendszernek, az egész mechanizmus, mint a szabály, akkor szétesik. Logoritmika segít erősíteni ezeket a kapcsolatokat, és elérni összehangolt munkát a beszéd folyamatában.

Továbbá, logopédiai ritmus hozzájárul a az általános és finom motoros készségek, a beszéd és a légzés koordinálása, és normalizálja az izomtónust. A tanulságok logoritmikoy történik memória képzés javítja hallás és a gyerekek figyelmét, ami kedvezően hat a fizikai állapota a gyermek, segít fejleszteni tudását jobb mozgását.

Az elmúlt években, pszichológusok már észrevette, hogy ha gyakorolják rendszeresen, Logopedic ritmus jelentkezik jótékony hatást gyakorol az érzelmi és mentális gyermekek egészségére. Ugyanakkor, a gyermekek nyugtalan és ingerlékeny, egyre nyugodt, lassú és megfontolt gyerek, épp ellenkezőleg, aktívabb.

Mert valaki szükséges osztályok logoritmike?

Először is, logoritmika szükséges:

• gyerekek, akik kifejlesztettek egy dadogás vagy a hajlam, hogy azt;
• gyerekek túl lassú, gyors vagy szakaszos beszéd;
• gyermekek gyenge koordináció a mozgás és a motoros készségek;
• gyerekek, akik azonosították fejlődési késedelem beszéd, dysarthria zavarokat kiejtése egyes hangok;
• gyenge és gyakran beteg gyerekek;
• gyermek 3-4 éves átesett egy időszak intenzív képződését beszédet.

Hol, hogy vegyenek részt a gyermek otthon, vagy egy csoport?

logoritmikoy osztályba lehet csoportokba rendezhetők, orvosi központok, klinikák gyermekek és óvodákban. Természetesen e egyszerűbb lesz a gyermek tanulni társaik, és a lehetőséget, hogy játszani és szórakozni egy csoportban lesz több. Ugyanakkor bebizonyosodott, hogy az egyes osztályok hozza haza a legjobb eredményt. Otthon a szülők határozzák meg magukat, mit, hogyan és mikor a gyermek fog tenni.

De ennek a negatív oldala, a megszokott környezetben a gyermek megtagadhatja feladatok elvégzéséhez, és a szülők gyakran nem rendelkeznek elegendő tanítási tapasztalat, hogy a gyermek foglalkozni. És mégis, sok követője az ötletek logoritmiki arról indul osztályok logoritmikoy jobb otthon. A gyermek tanulhat egy nyugodt légkörben zenehallgatás és megtanulják az alapvető mozgásokat. Ezt követően, ez már lehetséges, hogy egy csoport egy profi oktató.

Gyakorlatok és szabályok, hogyan kell kezelni a gyermek

Jellemző, amely a ritmus, nem kizárva a logopédiai egy különleges módszer az egyszerűség. Bármilyen meglévő munkahelyek, minden gond nélkül képes végrehajtani olyan személy, akinek nincs speciális képzést.

1. Minden gyakorlat alapul utánzás: a gyermek megismétli valami, ami megmutatja felnőtt. Meg kell tanulni az egész beszédet anyag nincs. Fokozatosan természetesen jön, az egyik tevékenységből a másikba. Az elején a szöveg olvasható egy felnőtt, a gyerek ebben az időben csak ösztönző ismétlés. Ezt követően, az olvasás és a gyermek csatlakozik. Amikor már nincs hiba ismételjen meg mondatokat a megfelelő időzítés, lehet adni a kezébe a gyeplőt a kormány.
2. logoritmikoy osztályok nem kell elvégezni gyakrabban, mint hetente kétszer. Az optimális ideje, - ma délután. Ne várják a gyors hatás vizsgálatok eredményei lesz látható, csak hat hónap után, és néhány gyerek és egy évvel később. A gyerekek, akik akadhat, foglalkozni kell gyakrabban legfeljebb négy alkalommal egy héten.
3. Abban az időben a gyermek tevékenységét szüksége, hogy magához vonzza, hogy érdekes. Ehhez és a különböző képeket, kedvenc játékok, színes ruhákat és azokat az elemeket, amelyek örömet a gyermek.
4. Minden gyakorlatot meg kell ismételni többször minden alkalommal, amíg a gyermek nem teljesen elsajátította. Ha valamilyen gyakorlat nem lehet a gyerek, majd jobb kivenni, hogy aztán jöjjön vissza rá.
5. Bármilyen testmozgás logoritmiki lehetetlen zene nélkül. Be kell, hogy válasszon ki egy dallamot mindegyik típusú képzés. Lassú, kíméletes edzés is jól teljesít, hogy a zene egy keringőt. Nagy Waltz a balett „A diótörő”. További mobil gyakorolják megfelelő felvonulásokat, és a legtöbb ritmikus lehet használni, például „Flight of the Bumblebee”. Azt is készít gyermek dalok és a felvételek a természet hangjait.
6. Sport legyen rugalmas keretet alkalmazkodni minden gyermeknek. Ha valami nem egészen kiderül, hogy egyszerűsíteni kell a munkát, vagy osszuk több részre. Ha azt észleli, hogy a gyermek nehézségei voltak finom motoros készségek, illetve kiejtés a hangok, lehetséges, hogy növeljék a számos vonatkozó gyakorlatokat. Kísérlet félelem nélkül. A legfontosabb dolog a testmozgás - a betartása egységének zene, beszéd és a mozgás. Az összes többi - a járat a képzelet határtalan.
7. Ne légy ideges, és még dühös, ha a gyermek nem minden úgy alakul, ahogy szeretné. Ha a gyermek úgy érzi, hogy aggódsz, akkor zárt, megtagadhatja gyakorolni. Meg kell türelemmel, és továbbra is a megkezdett üzlet, akkor is, ha nem hisz a sikerében a gyermek.

0-tól 2,5 évig

2,5 és 4 éves

Ekkor a gyermek javítja a motoros készségek, megtanulja, hogy beszélni és beszélgetni - és ezeket meg kell foglalkozni alatt logoritmiki órákon. Fontos! Ha a gyermek beszél még teljes mondatokat, lehetséges, hogy neki, hogy ismételje meg, miután az utolsó elhangzott szavak kifejezések, vagy csak a végén a szavak.