Hogyan tedd magad megtanulni 2
Az iskolában, ez könnyebb - változó mértékben, van kontroll a szülők és a tanárok. De az egyetemen a sikerek és kudarcok - a személyes probléma. Ezért a diákok nagyobb valószínűséggel a diákok kapnak ezen komor kérdést: hogyan tedd magad megtanulni?
Az okok a vonakodás tanulni bőven. Ez lehet figyelmetlenség, felelőtlenség és hiányzik az akaraterő (mint Grasshopper szitakötő, amely „vörös nyári énekelt,” majd fizetni érte). Az ok az lehet, hogy nem tetszik a különlegesség, ami ment a nyomás a szülők vagy azért, mert az alternatívák nem voltak. És ha a kedvenc szakterülete, nem hajlandó tanulni okozhat közismereti, akik úgy tűnik, hogy unalmas és felesleges.
Szóval, hogyan tedd magad tanulni, még akkor is, ha nem akar? Az első dolog -, hogy megváltoztatjuk a kérdés megfogalmazása. Apropó „erő”, már burkolt fenyegetés és kényszer tudat akar ellenállni. Így próbálja használni lágyabb készítmény: „Hogyan tudom elkezdeni tanulni?” Vagy „Hogyan végre leülni az iskolában?”.
Először is a motiváció, mert az nem a tanulási hajlandóság - ez, sőt, a motiváció hiánya. Motiváció eltérő lehet, ki kell választania egy inger, hogy igaza van az Ön számára. Valaki negatív motiváció befolyásolja jobban ( „Ha nem tanulnak, azt levonja”), valakinek szüksége pozitív ösztönzőket. Valaki gondoskodik a hosszú távú pozitív kilátások ( „Ha jól eladni ezen az ülésen, én nagyobb valószínűséggel kap egy oklevelet, és épít a jó munka”), és valakinek szüksége egy közeli, „kézzel fogható”.
És a tanulási folyamat, próbálja használni hagyományos módszerek. hogy találja magát szórakoztató. Táblázatok, használja a módszert az asszociatív térképek (elme térképeket), színes tollakkal és matricák - csak meg kell csinálni a tanulmányok olyan érdekes, mint te.
Próbáld meg használni a legjobb motiváció a sárgarépa és a bot, vagy pontosabban, a második rész - a répát. Abban, hogy a „díj” a teljes tanulási folyamatot. aminek az eredménye a nagyobb, annál nagyobb a „díjat”. Megértettük, hogy a következő 10 db - enni valami finom. Unlearning nap - engedd meg magadnak, hogy áztassa a kádban. Letette a vizsgát - vesz magának egy szép kis dolog. Telt az ülésen - menj a barátokkal egy szórakozóhely. De a „díjat” csak akkor az igazi eredmény!
Gyakran előfordul, hogy a fő probléma a nem a tanulmány. A bonyolultság kezdeni, majd az ügy megy, mint a karikacsapás. És akkor jön egyre több kifogás, hogy nem fog mögött a tanulmány, egyre fontosabb dolgokat. Nevezze el - a halogatás, és már írt arról, hogyan kell kezelni azt, és megtanulják, hogyan kell megtenni az első lépést. És egy másik diák legnagyobb ellensége - ez lustaság. azt is meg kell tanulni leküzdeni, különben minden ülés akkor újra kell gondolni, hogyan lehet rávenni magam, hogy tanulni, de nem jött össze.
Végül van egy olyan tanácsot, amely úgy tűnik, a legnyilvánvalóbb, de nagyon kevés valóban követni. Ez nagyon egyszerűen hangzik: „További egész félévben, és ne halassza mind azután.” Ha a rakományt egyenletesen, az ülés nem sokkal különbözik a szokásos tanítási napon. Természetesen, mi lesz feláldozni pár pártok és összejövetelek a barátokkal minden héten, de takarít meg az idegek és az egészségügy. De dönteni, persze, csak rajtad áll. Sikeres session!
ALL aki azt hiszi, hogy mi fog történni a következő!
Amennyiben edzés után és miért? Mi samoiznurenie egyszerű szöveges amelyek többsége nem szükséges semmilyen vállalkozás?
Csak azt tanítja, az élet - a Szentháromság a mi hangzott el, amit látott, Prochukhan akcióban, de nem absztrakt gondolkodás kopasz nagybácsik vagy idősebb nagynénik szemüveg vagy valaki mást, vagy ha nem használja a „tudás” a gyakorlatban, és a velük kapcsolatos, hogy a posztulátum átadott vagy a téma a jövedelem miatt a meglévő lehetőséget az ilyen jövedelem - vagy apa Mapa tanári találkozó számla. intézmények, például, vagy a korábbi Tisztelet Scientist, vagy akár a munkahelyen.
Különben is, most nagyon kevés a képzett tanárok, akiknek a tudása eredetileg az élettapasztalat, pihent a témában téma reálkonjunktúra bárhol - .. A termelés, teatalnoy tevékenységekhez kapcsolódóan a kórházban, stb Ezért, emlékezve az első kérdésre - „a mi „- meg kell értenünk, és tisztázzák a végső cél a tréning és hogyan korrelál a mai igények figyelembevételével.
És ha úgy érezzük, hogy a képzési késik, nem hordozza a morális és fizikai kielégülés, és még inkább, ha megöli nekünk már meglévő tudás és tapasztalat, és torzítja az érdekeit, úgy értem, nem jellemző ránk, mi VSAT előtt komoly választás, és a lépés ellen kabbalisztikus-pofigistsk th nastroyaniya mások számunkra, a diákok és a magunk, mint a félelem az ismeretlentől, amely elvezet minket az elején az önálló életre.
De különben is, honnan samostoyatelnosi, a felelősség döntéseket, nem tudunk elmenekülni, mert a függetlenség - a stratégia és a taktika minden normális ember. És itt lesz a fő témája a pillanat átmenet függetlenség: vagy az, amikor még friss és kíváncsi, vagy ha amikor zacherstvleny idegen számunkra a standard posztulátumok és tanácstalan kopott nadrágot, a bérleti díjak és a magánélet hiánya. de a héja. ). és a gyenge esélye! Azt, hogy egy választás.
Köszönöm.
Egyetértek azzal a ténnyel, hogy az ok a gyűlölet tanulás lesz gyűlölködő, durván szólva, egy különleges, ami kellett mennie, mert a hiánya más alternatíva. Az én helyzetem egy kicsit más: Elmentem a specializáció a GIS, mert azt akartam, hogy elmenjen a specializáció erdővédelmi (vagyok MSFU a FLH). Akartam menni urbanizarovannuyu specializáció, de kiderült, hogy tele van. Hagytam, hogy menjen be Gisy. És sajnálom, hogy meg kellett csinálni. Van nagyon nehéz megtanulni! És ezért utálom tanulmányok ádáz gyűlölettel. És én nem tanácsolom, hogy adja meg a MSFU FLH. Minden esetben.
Ez a színes markerek nagyon köszönöm.