12 módon, hogy megtanulják, hogyan lehet magad

Általában a kérdést: „Hogyan magad megtanulni”, gyakran kérdezik meg a tanulók, az iskola íróasztal felett, és a tanárok figyelemmel kíséri a tudományos haladás és a szülők „sürgette” a rossz értékelést, és a többi tanítványok nem bánik veled vonatkozásban ha Ön állandóan a „vesztes” a haladás. A középiskolák, főiskolák és egyetemek, hogy átveszi az irányítást a diák. Mivel akkor tekinthető egy felnőtt, aki maga joga van eldönteni, hogyan kell tanulni: jó vagy rossz. Azonban ez a szabadság kissé bódító fiú vagy lány, és nem minden képesek időben vissza, és tükrözik a tény, hogy egy ilyen züllött életet tudnak csúszni lefelé a létrán az élet. Aztán egy diák kérdezi egy nehéz, de nagyon érdekes kérdés: „És hogyan kell kényszeríteni magam, hogy tanulni ??”. Ma akkor tudni fogja a választ!

12 módja annak, hogy magát tanulni

Ha megfogalmazni magát másként, mint például: „Hogyan befejezni idén nagyon jól” vagy „Hogyan kezdjük megtanulni jól ebben a félévben”, akkor nem veszi észre, hogyan kell kezdeni keresi a módját, hogy kap egy jó minőségű az iskolában, vagyis az elméd indul együttműködve dolgozik a tudatalatti, amelynek középpontjában a pozitív.

A pszichológiai szempont nagyon fontos a tanulási folyamatban, ezért ne próbálja kényszeríteni magát, hogy tanulmányozza és keresni egy jó ok, hogy lehet változtatni a hozzáállást, hogy a tanulás a kedvező irányba. De erről a következő bekezdésben.

Keresse motiváció (ok) tanulni is. Mint már mondottuk, a tanulás oka - a legjobb tanulási módszer. Az Ön feladata, hogy megtalálja a stimulus, hogy működni az Ön esetében. Motiváció eltérő jellegű, például egyes cselekmények ez a mondat: Ha nem indul el tanulni, majd a következő félévben kell utasítani az iskola! Míg a másik személy felhívására ez is nem működik.

A legtöbb jó motiváció a kilátás, de néhány ember munka hosszú távon: Ha befejezem egyetemi ezt tökéletesen, tudok egy munkát a magas fizetés és a lehetőséget, hogy feljebb a karrier létrán. Mások szerint a kilátásba kell intimebb és valós: Ha befejezi az utolsó félévben is, az apa vesz egy jegyet a táborba, ha megyek a barátaimmal a nyár!

Nem tudjuk, hogy mi teheti meg tanulni, de azt tudjuk, hogy ez a motiváció. Találd meg! Általánosságban azt mondhatjuk, hogy a motiváció, hogy tanulmányt foglal domináns szerepet a tanulmány, ha úgy találja, és használt egy tanítvány, aki képes elérni óriási sikert aratott.

Ha Ön szülő, olvasod ezt a cikket, abban a reményben, hogy képes lesz kitalálni, hogyan lehet a gyermek tanulni, akkor azt kell tanácsolni, hogy megtudja, az ő kapcsolata az osztálynak. Előfordul, hogy a tanulási motiváció eltűnik, mert a konfliktusok a többi gyerekkel. Különösen gyakran ez történik a serdülők, akik ritkán akar iskolába menni, vagy más oktatási intézmény.

Számítógép vagy egyéb berendezések nagyban rontják az oktatási folyamatban. Miután megnyitotta sok kísértések: ICQ, Skype, «VKontakte», érdekes honlapok, filmek, zene, játékok, stb Ezért csak arra van szükség, hogy igénybe vegye, amennyiben szükség van rá, hogy végre egy adott feladatot.

Változás a stílus, a ruházat. Persze, a ruhák nem tud kezdeni a tanulást, de a stílusa is szolgálhat a swing Start zászlót a sportoló. Magyarázni egy kicsit: Mindannyian tudja, hogyan kell megkülönböztetni a jót a rossz tanuló. Egy jó tanuló mindig felöltözve szépen, és szigorúan (különösen a fiúk), nem lehet azt mondani a szegény diák, az ő stílusa mindig alapvetően eltér az egyik, hogy kell, hogy a ruha az iskolában. Tehát, ha ez ugyanaz a „nem túl jó” tanuló érkezik az osztályba egy öltöny, az ő hozzáállása drámaian megváltozik, mind a diákok és a pedagógusok körében. És az első gondolat, hogy előfordul a környező „Do Ivanov (például) végül felvette az elme, és tanulmányozni kezdte?!”. Igen, a normál arculatváltásnál, akkor érheti el, csak az ilyen változások vonatkozásában is. Természetesen, miután az összes, hogy így gondolja jól, nehéz lenne visszafordulni a lusta ember, aki megy az iskolába „nadrág ülni.”

Create a tanulás izgalmas élmény (a módszer az asszociatív kártya). Lehet, hogy észrevette, hogy sok lány a csoportban nem tartja nyilván a folyamatos szöveget az osztályban, és segítségével a különböző markerek és hivatkozások. Ezek felvett előadást gyakran nem csak egy néhány oldalas kézzel írt mondatok tanár, de egy remekmű: a fontos mondatot írt egy más színű, a szabályokat kiemelve a különböző téglalap alakú asztal. A szöveg és a választás aláhúzza tömeg markert vagy más festékkel. Még a kis vázlatok végzett ceruza és egy vonalzó. Gondolod, hogy ők csak értelmetlen dolog. Tévedsz, ők pedig egy unalmas előadás érdekes, hogy nem, ennek színező, kiemelve a főbb pontokat. Ezen kívül, a ház lesz könnyebb számukra, hogy emlékezzen az információkat, mint ők emlékeznek a terminológia nemcsak jelentése van, hanem vizuálisan, amely lehetővé teszi a gyorsabb és jobb emlékezni információkat.

Amikor nehéz emlékezni kakuyu- néhány információt, próbálja megérteni, mert nem csak, és analógia. Például: Ne feledje, a neve „Battle of Borodino”, akkor az analógia belőle a „BORODINO kenyér”; Ne feledje, a kezdőbetűk Aleksandra Sergeevicha Pushkina, lehetséges, mivel „Puskin - ac (a legjobb specialista).” Példák nem lehet a legsikeresebb, ami a legfontosabb érti és használja a saját tanítás.

Ezt a képzést zajlott még érdekesebb és kényelmes, vesz egy notebook szép burkolatok, folyamatosan kényelmes és világos sokszínű notebookok és használja stikrery emlékeztetőket. Gyakran változik a gombokat, és válassza ki, hogy ne csak a kényelem a levélben, hanem a gyönyörű és szokatlan design. Időről időre, használja a tollat, amelynek tinta illata a finom illata is szüntesse meg a szesz, és amikor kinyitja a notebook akkor nem csak emlékezni a felelősséget, hanem a néhány ízletes gyümölcsöt vagy rágógumi.

Jutalmazza meg magát a sikereket. Tanuld meg, hogy tizenéves vagy felnőtt fiatalember (nő) nehéz, de ez nagyon is lehetséges. Használja a promóciós módszerek, mint például: Most már elválasztott és nem kaptak semmilyen rossz jel - dicséret magad, és engedd meg magadnak ma egy vagy két óra séta. És ha van egy jó minőségű egy fontos téma, még mindig lehetséges, hogy jutalmazza meg magát valami finom (chips, csokoládé és pizza). Letette a vizsgát vagy kvíz - itt hivatkozott díj több: vacsorázzon barátaival a klub, kávézó, vagy diszkó. Ne feledje, hogy az akciós kell csak abban az esetben, ha valóban megérdemlik ezt. Ha bűnös, sem az, ami a nyeremény vagy pihenés és nem lehet kérdés. Meg kell ismernünk az édes a győzelem és a keserűség a vereség.

Értékeli magát sikereket józanul és őszintén, néha feszített négyes dicséretet érdemel több, mint egy szilárd öt. Amellett, hogy felmérések maguk is ösztönözni tanult jegyek, házi, megy a könyvtárba, hogy aktívan az osztályteremben, stb Azaz, az eredmények lehet kifejezni nagyon különböző módokon. Nem kap letette az értékelések. Bölcs dolog, hogy lakjanak a megszerzett tudás. Elvégre, mint tudjuk, a becslések, hogy minket a tanárok nem mindig objektív.

Az első lépés az, hogy nehéz! A legnehezebb pontja a képzés az első lépés, az elején a folyamat. Valld milyen gyakran, hogy késik a házi feladatot, amíg az utolsó órában az ébrenlét. Talán sokszor -, mert mindig vannak dolgok, úgy tűnik, hogy sokkal fontosabb, mint a házi feladatot. Egyetértenek abban, hogy kezdeni ezzel a házi feladatot mindig nehezebb, mint befejezni. Ez így van?!

Ennek fő oka a kezdete egy komplex csak tiszta lustaság. Házi feladat kérdése lehet 15 perc, de azt, mert meg kell, hogy üljön le, elkezd gondolkodni, mert nem akarok. Minél gyorsabban vet lusta indul a jól gyorsabban tanulnak.

Tanulni is az első félévben! Ha úgy dönt, hogy vessen véget az év jó minőségű, és mutassa meg, a legjobb fényben előtt a tanárok, a szülők és a barátok, elkezd tanulni is az első félévben. Ne elhalasztja a dolgokat később. Az év elején (az ünnepek után), az összes munkahely lesz felhalmozott fokozatosan, és ez egy esély, hogy megoldja őket gyorsan és helyesen. Ha húzza a vége felé ebben az évben vagy a félév kap egy kellemetlen helyzet, az eltelt időt kicsi lesz, és az ügyek és feladatok lesz sok. És akkor meg kell gondolni nem a jó minőségű, és hogy az általános idő, hogy átadja az objektum az ülés előtt. Megtanulják, hogyan kell a terhelés egyenletesen osztható majd minden akkor biztos, hogy kap!

Megfelelően rendelkezhet idejével. Megpróbáljuk tanulmányozni, a többi össze módban. Például a megszállást követően azonnal nem jön, és leül a számítógép, és jön, és leül a konyhaasztalhoz, enni, aztán csinálni a házi feladatomat, este sétálni vagy megy a klub. Így mindig tudni fogja, hogy ebben az időben meg kell csinálni a házi feladatot, és nem pihenni. Ne félj kísérletezni a rezsim, mivel egyes nem tud a tanuláshoz való jog az iskola után, először meg kell pihenni, és a levont elkezdenek másnap kora reggel, de ez a mód inkább kockázatos, mert mindig van egy esélyt, hogy aludni.

Fejleszteni kell a hatalom akarata. Néha előfordul, hogy nincs verseny, és nincs motiváció, illetve a képességét, hogy erőt a hallgató kezdi a tanulást. Ezekben az esetekben csak egy jótanács: „harapni a golyó, összegyűjti az akaraterő az öklét, és ez alatt az bármi áron, elsajátítania! Nem azért, mert annyira szeretnénk, hanem azért, mert szüksége van!”. Így, akkor fejleszteni önálló akarattal, amely újra és újra jöhet a jövőben. Sok szerencsét!